На днях сотрудники ФСБ задержали трех учеников восьмого класса, повредивших железнодорожные пути в Подмосковье по заданию неизвестных из мессенджера Telegram. 

«УФСБ России по Москве и Московской области совместно с сотрудниками ЛУ МВД России на станции Москва - Курская пресечена противоправная деятельность трех несовершеннолетних жителей Чехова, повредивших объекты транспортной инфраструктуры на железнодорожном перегоне Курского направления», - сообщили в УФСБ.

По данным ведомства, учащиеся восьмого класса в Telegram вступили в контакт с неизвестными лицами, которые за деньги предложили повредить пути.

Получив инструкции, школьники исполнили поручение, засняв все на видео, чтобы подтвердить выполнение задания и получить деньги. Какую сумму они получили и как именно повредили пути, не уточняется. В настоящее время решается вопрос о привлечении задержанных подростков к уголовной ответственности.

Руководитель проекта "Безопасный интернет" Алексей Белый поделился своими размышлениями на эту тему.

Взрослое население порой очень слабо информировано о том, куда дети и подростки могут залезть и с чем столкнуться в глубинах интернета, в то время как мама с папой будут находиться в нескольких метрах от ребенка, сидящего за компьютером и думать, что они полностью контролируют ситуацию.

Интернет предоставляет подросткам, молодежи огромное количество «образцов поведения», значительная часть которых не может быть названа позитивными, социально-приемлемыми, а в ряде случае бывает и крайне опасными. В качестве примера – вооруженные нападения школьников и студентов на учебные заведения, а теперь еще и теракт на железнодорожной дороге. Да и просмотр «шок-контента» с «расчлененкой», мозгами на полу и трупами, как выяснилось, способен пробудить в подростках (да и не только) крайне нездоровые деструктивные желания. Проведенные на данный момент исследования показали, что тот, кто на протяжении какого-то времени просматривает подобный контент ежедневно, не находясь на поле боя, способен заработать себе то, что психологи и психиатры называют «афганский» или «чеченский» синдром. У них нивелируются жизненные ценности, а ценность жизни, как таковая, сводится к нулю. Восприятие насилия и убийств становится «нормальным» фоном повседневности.

 Что делать?  Как же предотвратить теракт, чтобы не случилось подобной дикой истории как в Москве?

– Для того чтобы люди могли определить потенциальную угрозу им нужно знать, какое поведение может указывать на то, что человек собирается устроить теракт. Тревожные сигналы ведь могут быть никак не связаны с тем, какую одежду он носит, во что он играет, что слушает или иными аспектами его жизни. Тревожные сигналы – это определенные действия в их поведении, направленном на совершение террористической атаки. В них входят: поиск оружия, изучение чертежей для планирования атаки, и т.д. Ключевым аспектом является «утечка»: посвящение в свои планы других людей. Человек может попробовать предложить кому-нибудь посодействовать в его замысле, попросить близкого друга не приходить в какой-то определенный день, в определенное место, хвастаться насчет близящегося теракта или другим образом проявлять жестокие намерения. Наиболее очевидные тревожные признаки часто игнорируются, потому что их попросту не воспринимают всерьез.

Как показывает печальная практика, будущие террористы четко заявляли о своих намерениях, но никакого вмешательства не было. Для этого может быть несколько причин. Во-первых, они, возможно, могут казаться слишком юными для совершения убийства, теракта. Во-вторых, в некоторых случаях за такими людьми может закрепляться репутация «странных» – они часто говорят непонятные вещи, никто не принимает их слова всерьез. В-третьих, иногда террористы угрожали прямо, но, когда их друзья задавали вопросы, брали свои слова обратно.

Соответственно взрослым ничего не говорилось. Наконец, бытует мнение, что любой, кто серьезно намерен совершить массовое убийство или теракт, не будет публично об этом рассказывать. Однако такие школьные террористы отличаются от более взрослых убийц: они оставляют много предупреждений о своих намерениях. И на это нужно реагировать.

Менее прямая угроза возникает, когда ученик или студент поощряет каким-либо образом новость о теракте, описывая ее как «крутую» или заявляя, что «кто-то должен это здесь устроить». Потенциальный террорист может писать рассказы и стихи о будущем нападении, разрабатывать сценарий действия, даже в качестве задания на свободную тему, так или иначе, «сигнализировать» о своих фантазиях. Несколько террористов в разных странах разместили посты, фотографии или видеоролики в сети, в которых предупреждали о своих предстоящих атаках. Как было упомянуто выше, люди могли подумать, что тот, кто планирует совершить массовое убийство или теракт, не будет публиковать это. Это ошибочное предположение. Они могут писать инструкции по созданию бомбы, о желании убивать людей, совершить теракт.

Руководитель проекта "Безопасный интернет" Алексей Белый также разъяснил, что такие действия в зависимости от обстоятельств квалифицируются по ст. 205 УК РФ ("Террористический акт") или по иным статьям Уголовного кодекса РФ, за которые предусмотрена уголовная ответственность вплоть до пожизненного лишения свободы, в том числе для подростков, достигших 14-летнего возраста. Несовершеннолетние до 14 лет за данные преступления решением суда направляются в специальные учебные заведения закрытого типа.

Алексей Белый призывает несовершеннолетних и их родителей, а также других граждан соблюдать бдительность и не идти на поводу у лиц, которые используются спецслужбами Украины для совершения диверсий на объектах транспортной инфраструктуры РФ. Обращение в ФСБ с информацией о готовящихся диверсиях для вывода из строя объектов транспорта и дорожной инфраструктуры позволит избежать уголовной ответственности, - резюмировал Алексей Белый.